4月16日至4月30日，我院承办的“国培计划（2025）”——新疆县级骨干教师学科育人能力提升研修（周期性）培训顺利完成。该培训项目共有50名来自新疆维吾尔自治区的各县区初中地理教师参加。
在去年第一期地理新课标新教材培训的基础上，本次培训的主题是初中地理教学信息化。4月17-18日，培训项目首席专家孙汉群教授为学员开设了“人工智能赋能初中地理教学”的专题讲座，并指导学员开展基于地理核心素养的初中地理信息化教学设计，对学员的信息化教学设计和信息资源的获取、应用和信息化教学技术的应用进行了实践指导。
新课标背景下，信息化教学设计需聚焦核心素养，生成式AI为初中地理教学带来创新机遇，可通过融合地图数字化、虚拟场景模拟（如地形演变、气候变迁）、个性化习题推送等方式，突破时空限制，推动“技术赋能”与“教学目标”深度融合，助力学生地理实践力与综合思维提升。
4月19日上午，在江苏第二师范学院草场门校区教育技术楼一楼报告厅举行了学员信息化教学设计成果汇报交流。学员按照分组分别汇报展示了自己的信息化教学方案。孙汉群教授主持汇报，教育部地理教育教指委委员、南京市地理特级教师、中学正高级教师陆静老师从学科专业角度、学生学习角度、教学评价角度、真实情境设计角度、技术应用角度和江苏与新疆联系与区别等角度对学员展示的教学设计进行全面和深入的点评。
4月19日下午，陆才稳教授以核心素养融通落实初中地理教学设计为主题，4月20日上午河北省教学名师、特级教师和正高级教师万巧丽以“初中地理教学方式探讨——情境式教学设计”为主题，为学员们开设了专题讲座，对培训学员们进行了专家指导。专家的深度解读与实践案例分享，不仅拓宽了大家的教学视野，更使得教师们积极借鉴，尝试将情境式教学融入课堂，让地理课堂焕发出新的生机与活力，助力学生地理核心素养的全面提升。
4月20日下午，在孙汉群教授的带领下，全体学员赴常州新北区开展跟岗培训。在去往常州的途中，学员们考察了南京市和常州市的地形地貌和自然人文景观。到达常州后，张爱娟老师、汤青老师为学员们讲解了常州市的风土人情和考察路线。
此次跟岗培训得到了常州市新北区教育局和常州市河海实验学校、常州市飞龙初级中学、常州市龙城初级中学、常州市外国语学校、常州市实验学校以及常州市三井实验小学、常州市博物馆、常州市图书馆等相关学校和单位的大力支持。常州市教科院地理教研员朱志刚老师、常州市新北区教研员张爱娟老师主要策划安排了本次跟岗培训的内容和日程。
跟岗培训期间，赵卫勇、卢启顺、朱晓新、周志峰、郭云洁、黄金松、胡芸雅、王宣艳等校长和朱志刚、戴文斌、苏刚、徐峰、赵俊杰等专家学者为学员们介绍了学校的办学情况和取得的办学成果，开设了多个专题讲座，帮助学员全面了解学习常州的教育理念、教育教学改革和学校的发展情况。
在常州的跟岗培训期间，学员们参与了10多位优秀教师开设的教学示范课的观摩、研讨和交流。孙汉群教授主持了课后的评课活动，授课教师介绍了教学设计的思路，学员参与了评课议课的交流，朱志刚、张爱娟等老师参与了点评指导。示范课老师的教学设计和教学方法和技术应用的水平和学生的优秀学风让学员大开眼界。专家的点评指导进一步提升了学员们的设计思路和设计水平。
在跟岗学校学员们还参观了“常州小热昏”非遗馆、烹饪教室、地理专用教室、模拟法庭和心理健康辅导中心、学校的人工智能小组、武术、书法、曲棍球、烙铁画等学校的社团活动。
跟岗培训期间，学员们还参与了常州市新北区在常州市博物馆举办的跨学科、跨学段、跨领域的主题式学习教研活动。该活动展示出了改革创新精神、VR技术和人工智能技术的巧妙应用，以及常州地区教育部门领导对教育改革的重视、学校领导的顶层设计和教师们的敬业精神都给学员留下了深刻印象。
跟岗培训期间，学员们深入课堂观摩各位名师多样化的教学方法和教学模式、先进的教学技术，如双师课堂、跨学科教学等，与各位老师开展了扎实有效的教研活动，理解了“容·智”课堂创新实践的课堂改革转型理念，感受了VR技术与传统教学相融合的震撼、教学平板实时互动的便捷，科技与传统教学相辅相成，让枯燥的知识鲜活起来！
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此次培训还开展了研习旅行，对南京市和常州进行了地理实践考察。学员们前往南京紫金山天文台开展地理实践活动，探访中国现代天文学的摇篮，了解百年天文仪器及历史沿革，如浑仪、简仪、60厘米反光望远镜等，感受科研先辈探索宇宙的足迹。通过实地观测与学习，深化了对天文地理知识的理解。在常州，进行了常州人文地理的考察，也聆听了苏刚老师的《大运河畔君子国》的讲座。苏刚老师的讲座以“君子文化”为脉络，将大运河的历史变迁与地域人文精神巧妙融合，令人耳目一新。从深厚的理论知识到生动有趣的野外实践，学员们用脚丈量山河，用眼观察人文风貌，用心感受人与自然之韵。
4月28日，学员返回南京进行了培训总结交流汇报。孙汉群教授和陆春锋副教授主持汇报会，并对学员的总结汇报进行点评指导。
最美人间四月天，不负春光与时行。此次培训学员们收获满满，在培训的尾声，他们分享了此次培训的收获和感受，认为教学要坚持“以学生为本”、技术作为桥梁、跨学科是路径，目标是培养学生的地理实践力与综合素养，而此次培训让大家找到了可以落实到实践中的方式和方法。
4月30日，在完成本次培训任务后，学员返回新疆。
图/文 孙汉群、贾珍珍 审核 王丽