2024年10月23日，地理学学院举办了主题为“人工智能背景下教育教学改革”和“教师教学基本规范”讲座，孙汉群教授担任主讲。本次讲座旨在帮助教师们深入理解人工智能技术对教育教学的影响，并进一步创新教学改革模式、规范教学行为、提升教学质量。全体教师积极参加了此次讲座。
在“人工智能背景下教育教学改革”讲座中，孙汉群围绕人工智能技术的应用趋势、教学创新的方向以及教师角色的转变等方面进行了深入分析，勉励教师们在迅速发展的技术背景下提升自我，主动适应并积极迎接新时代的教育挑战。他指出，人工智能已经逐步渗透到教育领域，成为推动教育现代化发展的重要力量。教师不仅要掌握学科内容，还应具备将人工智能技术合理融入教学的能力，将AI技术引入课程中，通过数字化工具和智能资源拓展教学的深度和广度。同时，他建议教师们在日常教学中注重培养学生的创新性思维和批判性思维，以确保学生不仅具备专业知识，还能够面对未来复杂的社会和技术环境。
在“教师教学基本规范”讲座中，孙汉群首先强调了“课比天大”的教学理念，倡导树立“以学生为中心、以学定教”的教学思路。他从教学准备、课堂管理、学生互动和教学评价等方面进行了深入解读，特别指出了课堂纪律、教学内容的科学性与严谨性，以及教学过程中师生关系准则的关键性。
针对新入职的青年教师，孙汉群教授分享了他在教学中总结的宝贵经验。他指出，新教师应精心准备第一堂课，认真向学生介绍自己，积极构建与学生的初次联系，以此为教学工作的顺利开展奠定基础。他认为，教学的最高境界在于“把难的内容讲简单，把复杂的内容讲清晰。”一堂课内容丰富，但真正的关键点只有几句，因此不仅要讲明“是什么”，更要解答“为什么”。他还强调新教师应尽快适应教师角色，顺利实现从“本色教师”到“角色教师”的转变。同时，他还分享了备课的技巧与心得，包括如何备教案、如何备学生、如何备教法。
此次讲座不仅加深了教师们对教学规范的理解，也为学院教师的教育教学创新和技术应用提供了重要启发和指导，为推动学院在人工智能背景下的教育教学改革奠定了坚实基础。
图/文 丁珏 审核 王丽